“N+2”考核模式的实践与探索——以《建筑设备工程》课程为例  

作　　者：黎娇[1] 杨正德[1] 

机构地区：[1]湖南人文科技学院能源与机电工程学院

出　　处：《考试周刊》2016年第70期163-164,共2页

基　　金：湖南人文科技学院教学改革一般项目“《建筑设备工程》课程教学改革研究与实践”(RKJGY1443)

摘　　要：改革传统的课程考核模式,探索适用于培养应用型人才的考核评价方式,有利于教学质量的提高,实现过程评价与最终评价相结合,以评价促学习。本文以《建筑设备工程》课程为例,介绍了“N＋2”考核模式,包括考核内容与具体的实施过程,并进行了考核结果成效分析,总结了存在的问题,提出了解决办法。

关 键 词：《建筑设备工程》 课程考核改革 “N+2”考核模式 

分 类 号：F272.92[经济管理—企业管理]