试论小学数学教材“转化”策略的变化  

作　　者：周妮 

机构地区：[1]江苏省新沂市阿湖小学

出　　处：《成才之路》2016年第24期82-82,共1页Way of Success

摘　　要：以“解决问题的策略——转化”为切入点,深入剖析新教材中小学数学的内容变化,以及为了更好地落实新教材的教学目标,教师应做出哪些调整才能更准确地理解教材,从而做好今后的教学安排。

关 键 词：数学 数学思维 应对策略 转化 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G624