构建以教学质量为导向的高校教师激励机制探析  被引量:8

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作  者:陈思远[1] 郑泽萍[1] 孟根同[1] 狄洛薇 

机构地区:[1]东北大学信息科学与工程学院,辽宁沈阳110004

出  处:《大学教育》2016年第8期67-68,共2页University Education

摘  要:构建科学合理的高校教师激励机制是一项复杂的系统工程,多以教师绩效评价为基础。绩效评价结合高校自身实际情况可以有不同的政策导向性。以教学质量监控为切入点,以教学质量提升为导向,探析构建科学激励机制的有效路径,这对激发广大高校教师的积极性、主动性,对有效促进教学质量的稳步提升有着重要的现实意义。

关 键 词:教学绩效 高校教师 激励机制 

分 类 号:G451[文化科学—教育学]

 

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