突出能力培养目标的程序设计课程的研究  

作　　者：王颖[1] 张菁[1] 杨松[1] 张鑫[1] 吴俊峰[1] 王建彬[1] 

机构地区：[1]大连海洋大学信息工程学院,辽宁大连116023

出　　处：《大学教育》2016年第8期77-78,共2页University Education

基　　金：2015年大连海洋大学本科公共基础课程综合改革研究立项项目(JG2015YB06)

摘　　要：面向大一学生开设的程序设计类课程,主要教学目标是培养学生分析问题、解决问题等各方面能力,但当前程序设计课程仍采用传统按知识体系展开的教学模式,存在重理论、轻实践等问题,严重阻碍了能力培养目标的实现。计算机基础教师应根据社会发展需求和学生特点,不断努力将学生培养成为能熟练运用程序设计思想解决本专业问题的社会需求的复合型人才,将程序设计课程建设成为培养人才知识结构和综合能力的独具特色的基础课程。

关 键 词：能力培养 程序设计 递进式案例教学 形象教学法 小组协作 

分 类 号：C961[经济管理—人力资源管理]