金融院校数学教育分层次教学改革研究——基于通识教育的视角  

作　　者：王贵艳[1] 

机构地区：[1]哈尔滨金融学院基础教研部,哈尔滨150080

出　　处：《教育探索》2016年第8期83-86,共4页Education Exploration

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目(JGXM-HLJ-2014039);黑龙江省教育厅海外学人科研资助项目(1253HQ017);哈尔滨金融学院青年专项课题(E032015014)

摘　　要：金融院校通识教育分层次教学改革的根本目的就是让不同学生有不同的发展。其内容包括教学目标分层、学生基础分析、教学内容分解、教学方法方式分类、课后分层作业以及教学考核分档共六个方面。在大众创业、万众创新背景下,进行金融院校通识教育分层次教学改革研究具有十分重要的理论价值和现实意义。

关 键 词：金融院校 通识教育 分层次教学 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]