“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验优化和拓展  

作　　者：方双双 

机构地区：[1]浙江省宁波市鄞州区鄞江中学

出　　处：《中学生物教学》2016年第9期54-55,共2页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：应用“翻转课堂”模式，结合技术优化“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”实验，缩短操作时间，提升观察效果和实验成功率。利用微核现象进行拓展应用，培养学生的探究精神和实践能力，树立环保意识。

关 键 词：有丝分裂 临时装片 翻转课堂 微核 STSE教育 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]