德育品牌建设的关键:校本教师德育能力发展  

作　　者：王晓莉[1] 

机构地区：[1]华南师范大学教育科学学院,博士副教授广东广州510631

出　　处：《中小学德育》2016年第8期21-24,共4页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

基　　金：2015年度广东省中小学德育能力提升项目"中小学德育特色品牌培育"(2015nlts13)阶段性成果

摘　　要：创建学校德育品牌,依赖于教师扎实的德育能力。然而,受制于考试文化,道德教育在学校实践中日益边缘化。教师德育能力的提升,首先要求在观念上正本清源,进而应在厘清校本教师德育能力发展内容的基础上,根据教师的学习需求和特点,设计校本教师专业发展的方法和策略。

关 键 词：德育品牌 教师发展 德育能力 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]