浅谈小学数学课堂教学实效性  

作　　者：尹俊芳 

机构地区：[1]闽清县教师进修校附属小学

出　　处：《课程教育研究》2016年第24期192-193,共2页Course education research

摘　　要：针对减轻课业负担提高课堂教学效率,本文从合理创设情境、合理运用学具、合理提问三个方面,阐述了在数学课堂中如何应用不同的教学方式来提高数学课堂的效率。

关 键 词：数学教学 课堂效率 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]