小学童诗教学的创新思维  

作　　者：史京 

机构地区：[1]浙江省慈溪市庵东中心小学

出　　处：《小学语文教师》2016年第7期32-34,共3页

摘　　要：近几年,国内各地广泛开展童诗教学。然而,我们看到的童诗教学,大多是模仿范诗,举一反三,然后让学生依葫芦画瓢地写出作品。受限于借鉴模仿,孩子们写出的童诗往往千篇一律。思维迁移几乎成了童诗教学的一种范式。一位小学生的《春》：＂树枝上/长着嫩叶一片/如一个舞台/上面站着春天＂获得广东省委宣传部、省教育厅组织的小学生诗歌节一等奖。

关 键 词：诗歌节 依葫芦画瓢 意象群 《春》 完全模仿 三只眼睛 王宜振 通感 一朵朵 自然天成 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]