《春》

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基于核心素养的语文智慧课堂写作教学策略探讨——以《春》为例
《初中生写作(下半月)》2025年第3期0038-0041,共4页陈红梅 
广西教育科学“十四五”规划2024年度数字资源应用研究专项课题“技术赋能任务群驱动指向核心素养发展的初中语文教学方式创新研究”的研究成果,项目立项号:2024ZJY491。
一、问题与挑战(一)核心素养融入不足传统写作教学模式在语文核心素养的融入方面存在着明显的不足。长期以来,许多语文教师过于强调写作技巧的训练,而忽视了对学生思维能力、表达能力和文化意识的培养。这种重技巧轻内涵的教学模式,导...
运用“联结”阅读策略的现代散文教学探究——以《春》《济南的冬天》整合教学为例
《中学课程辅导(上旬刊)》2025年第4期120-122,共3页胡丹 丘玉香 
广东省中山市教育科研2022年度一般课题“指向阅读策略的初中语文阅读教学研究”(B2022120)阶段性成果。
阿德丽安·吉尔提出了“联结”阅读策略,即通过“文本与自己—文本与文本—文本与世界”的联结阅读策略开展阅读活动。“联结”阅读策略旨在指导学生把当前阅读文本与自己之前学习或阅读过的文本进行联结,从而帮助学生获得学习散文的经...
关键词：散文教学 联结 阅读策略 
《春》(版画)
《刊授党校》2025年第4期F0003-F0003,共1页陈东明 
一年之计在于春,人勤春来早,备耕正当时。版画《春》以高山、绿树、溪流为背景,表现了春耕时节农民赶着牛群备耕的情景。画面沉稳大气,颜色大胆朴实,远、中、近景刻画细腻,人物形象逼真生动,牛群由远及近、错落有致地从溪边悠闲经过。...
关键词：和谐共生 兔子 幸福感 农民 近景 备耕 金丝雀 牛群 
初中语文词句精读教学策略:走一步,再走一步
《视周刊》2025年第7期37-37,共1页高俣 
词句精读阅读教学忌无血肉、“贴标签”。如何让课文中的重点词句鲜活起来,学生能体会到词句的真正味道?“走一步读一读,再走一步再读一读”,是笔者词句精读教学的策略。一、走一步,走向语境中的词义词句的意义只有在语境中才会生动起来...
关键词：初中语文 《春》 精读教学 重点词句 阅读教学 贴标签 课文 
朱自清:清冷人间的一抹暖阳
《初中生学习指导》2025年第7期33-36,共4页张亚凌 
朱自清(1898-1948),现代杰出的散文家、诗人、学者。代表作有《背影》《荷塘月色》《春》等,其中《背影》被誉为“白话美文的典范”。他的散文显示了独特的艺术风格和审美旨趣。郁达夫曾评价说:“朱自清的散文,能够贮满一种诗意。”从...
关键词：朱自清 《背影》 《荷塘月色》 郁达夫 《春》 审美旨趣 艺术风格 美文 
《春》:朱自清写给初中生的一篇“高定”课文
《初中生》2025年第7期52-55,共4页陈娟 
如果从课文出处的角度进行考证,语文课本中的课文可分为两类:一类是先为作品,后入选课文,即先由作者自由创作并于刊物发表,经编者研判适合学生学习的,则被编入课本,这类课文编入课本前已有出处;第二类是先入选课文,后为作品,即作者受邀...
关键词：语文课本 《春》 语文教材 课文 自由创作 朱自清 初中生 七年级上册 
脱欧小说《春》中人权及后民族共同体的构建
《山东外语教学》2025年第1期100-108,共9页隋晓荻 
国家社科基金重大项目“英国文学的命运共同体表征与审美研究”(项目编号:19ZDA293)的阶段性成果。
脱欧小说《春》是英国当代著名作家阿莉·史密斯为改变英国排外民族主义政治及政治文化而提出的文学方案。在她的方案中,讲故事是抵抗排外民族主义政治叙事的方式;讲故事的人是作为人权建构者的艺术家和政治权力执行人。所讲述的故事围...
关键词：脱欧小说 《春》 后民族共同体 人权 讲故事 
我眼中的三本巴金传记
《世纪》2025年第1期44-47,共4页翁长松 
去年是巴金(1904-2005)先生诞辰120周年,今年是他逝世20周年,文学圈有许多纪念巴老的活动。这让我想起了著名诗人臧克家的经典名句:“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。”显然巴金属于“还活着”的人民作家。早在20世纪60年...
关键词：《寒夜》 活着 四川人民出版社 《家》 《秋》 臧克家 《春》 文学圈 
《春天的歌》单元教学设计
《中小学音乐教育》2025年第2期58-62,共5页吴沁怡 
单元内容综述单元主题:乐盈春游记年级:三年级课时:3课时教学内容:选自人音版三年级下册第4课《春天的歌》,共选编了四首情绪欢快、表达对春天和大自然赞美之情的音乐作品。分别是欢快活泼的歌曲《嘀哩嘀哩》《春天举行音乐会》,根据江...
关键词：单元主题 单元教学设计 小提琴协奏曲 《春》 音乐体验 维瓦尔第 人音版 内容综述 
苏天赐油画作品《春》
《群言》2025年第2期F0004-F0004,共1页苏天赐 
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