区域“名师大讲堂”的组织与实施  

作　　者：张熠 

机构地区：[1]浙江台州经济开发区教师培训中心

出　　处：《教学与管理（小学版）》2016年第8期22-23,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：教师是教育事业的核心要素,是教育发展的第一生产力。在一定程度上,教师队伍专业水平的高低决定了当地教育发展的水平。因此,教师专业发展一直是教育行政部门的工作重心。＂名师大讲堂＂就是在这种情况下诞生的一种促进教师专业发展的研修新途径。它对于培育优秀人才、提升教育教学质量、促进区域教育水平的整体提升有着积极的促进作用。怎样组织区域性＂名师大讲堂＂,使其发挥最大的价值呢？笔者认为必须厘清是什么、谁来讲、讲什么、谁来听这四个关键问题。

关 键 词：区域教育 教师专业标准 促进作用 第一生产力 教育发展 教育事业 教学动态 教学专家 教育工作者 资源库 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]