“知—信—行”模式在蒙授本科生岗前职业防护教学中的应用  

作　　者：包乌仁[1] 高岩[1] 董丽霞[1] 

机构地区：[1]内蒙古民族大学护理学院

出　　处：《新课程》2016年第18期15-15,共1页

基　　金：内蒙古民族大学高等教育研究所教育研究课题。项目名称:“知—信—行”模式在护生岗前职业防护教学中的应用。项目编号:MDYB201431。主持人:包乌仁

摘　　要：目的：＂知—信—行＂模式和传统岗前培训方法在蒙授本科生岗前职业防护教学的对比研究。方法：通过调查掌握蒙授护理本科生临床实习前对职业暴露危害性的了解情况,并在岗前培训中应用＂知—信—行＂教育模式后,护生对职业暴露的认知。结果：护生在＂知—信—行＂教育模式的岗前培训和传统岗前培训后对针对职业暴露的个人意识和防护措施等相关因素的比较中,前者优于后者。结论：＂知—信—行＂模式在蒙授本科生岗前职业防护教学中的应用取得满意的效果。

关 键 词：“知—信—行”模式 蒙授本科生 兴趣 教学实践 

分 类 号：TQ086.4[化学工程]