探析真实语料在大学英语听力课堂中的应用  

作　　者：秦金红[1] 武清宇[1] 赵颖[1] 

机构地区：[1]泰山医学院外国语学院

出　　处：《中国校外教育》2016年第8期98-98,共1页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

基　　金：中国外语教育基金子项目:"输出驱动假设视角下的地方医学院校ESP教学模式研究--基于学习需求的调查分析"(项目编号ZGWYJYJJ2014A12);山东省教育科学"十二五"规划课题;基于人文素质教育与语言训练相结合的英语专业课程体系构建研究(项目编号2013GG174);山东省教育科学"十二五"规划课题;医学类真实语料在医学院校大学英语听力课堂中的应用研究和效果评估(项目编号YBW15019)

摘　　要：在英语听、说、读、写诸项技能中,听力仍是非英语专业大学生的一个弱项。本文分析了把真实语料(Authentic Materials)应用于大学英语听力课堂的意义,并探讨了将英语真实语料应用于大学英语听力课堂的具体实施方案。

关 键 词：真实语料 大学英语 听力教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]