新课程背景下学生指导工作的实践与思考  

作　　者：申敬红[1] 

机构地区：[1]北京师范大学第二附属中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2016年第9期75-75,共1页Beijing Education

摘　　要：北京市开启新一轮的课程改革，明确指出高中课程改革的基本目标之一是“在保证共同基础的前提下，使学生在课程方面享有尽可能多的选择机会”。

关 键 词：新课程背景 学生指导 实践 课程改革 共同基础 选择机会 北京市 高中 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]