影响我国应用型本科院校可持续发展的因素研究  

作　　者：王莉亚[1] 

机构地区：[1]河南工程学院

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2016年第7期95-97,共3页Henan Education

基　　金：河南工程学院教学研究项目“高校教学质量评价体系研究”阶段性成果,项目编号:JY201339

摘　　要：我国的应用型本科教育萌芽于20世纪80年代,经过二十几年的发展现已成为我国高等教育体系的重要组成部分。2014年7月,教育部《2013年全国教育事业发展统计公报》显示,我国共有普通本科院校1170所,其中绝大部分为应用型本科院校。应用型本科院校在发展中也会出现这样那样的问题,是值得我们深入思考和探讨的。因此,本文对影响应用型本科院校可持续发展的若干因素进行探讨。一、办学理念与定位：

关 键 词：应用型本科教育 本科院校 可持续发展 组成部分 教育体系 统计公报 教育事业 办学理念 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]