基于CDIO理念的《组织行为学》课程教学改革研究  

作　　者：纪兰[1] 

机构地区：[1]江苏淮海工学院

出　　处：《市场周刊》2016年第9期118-120,共3页Market Weekly

基　　金：2016年度连云港市应用研究课题成果之一;课题名称":一带一路"背景下我市高层次人才队伍建设(项目编号:LSYZ16402)

摘　　要：《组织行为学》是商科学生本科阶段的必修课程之一,然而由于其内容的抽象性以及课内课时的有限性,高校学生对《组织行为学》课程内容的理解和应用状况不理想。CDIO理念提倡提高学生的实际动手能力和系统规划能力,其核心思想对于学生在就业中融入国家的"一带一路"战略有重大帮助。文章基于CDIO理念对《组织行为学》课程进行教学模式改革设计,文章的研究内容既可以促进学生对《组织行为学》抽象知识的理解,也可以在小组答辩讨论的过程中提高学生的创新能力和系统思维能力,这对原有的传统教学模式是一种重大突破。

关 键 词：组织行为学 CDIO 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]