团体体育游戏:心理健康与社会适应目标达成的有效途径  

作　　者：张静 

机构地区：[1]江苏省徐州市侯集实验小学,江苏徐州221121

出　　处：《江苏第二师范学院学报》2016年第6期101-104,共4页Journal of Jiangsu Second Normal University

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划立项课题"初中体育教学中心理健康与社会适应目标的实践研究"(项目编号:T-c/2013/022)

摘　　要：心理健康与社会适应作为体育与健康课程标准的一个学习方面,明确提出了多维度的学习目标,团体体育游戏作为课堂教学的一种有效手段,在教学中科学合理选择游戏内容,精心设计游戏形式,认真组织游戏活动,能激发学生参与各项练习活动的兴趣和积极性,引导学生形成合作意识与能力,培养学生坚强的意志品质,是心理健康与社会适应目标达成的有效途径.

关 键 词：体育教学 心理健康 社会适应 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]