记初中英语词汇教学的一次归类、整合改革及反思  

作　　者：隋会玲 

机构地区：[1]安图县第三中学

出　　处：《考试周刊》2016年第76期18-18,共1页

摘　　要：在高效课堂改革的今天,旧的教学模式已经不符合教育的需要,为了提高课堂教学效率,作者在词汇教学方面进行了归类、整合改革并在课后进行了反思,只有不断对各类课型进行改革、反思,才能开发学生的潜能,培养新世纪的人才。

关 键 词：初中英语 词汇教学 归类 整合 反思 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]