城镇化进程中学校“融文化”观照下“3×3”阳光行动实践研究  

作　　者：周良良[1] 陈红柳[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区唯亭学校

出　　处：《文教资料》2016年第19期144-145,共2页

摘　　要：随着城乡一体化不断发展,学校成员的组成逐渐发生变化,形成以本土人员与外来人员共同组成的教育教学体制,如何协同学校外围的办学力量,如何更新家庭教育观念,如何融合不同文化、风俗差异等问题,是学校发展的当务之急。本文就这个问题进行分析,阐述一些举措。

关 键 词：“融”文化 “3×3”阳光行动 德育实践 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]