陈红柳

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供职机构：苏州工业园区唯亭学校更多>>
发文主题：阳光行动课堂教学文化观照文化声音更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《教育科研论坛》《新教育（海南）》《文教资料》《中国科教创新导刊》更多>>
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关于语文作业生成性的思考
《启迪》2021年第7期19-20,共2页陈红柳 
在新课标理念学习和实践中,老师都能很好地关注课堂教学这个环节,对作业这个环节重视不够,能通常为了一节课绞尽脑汁,倾注自己的满腔热情,但对作业却草草了事,究其原因,课是上给别人看的,作业是自己批的。这种做法不但给学生造成了学习...
关键词：新课标 语文作业 生成性 
古典诗词课程建设路径思考——谈“依托地方文化,传承古典诗词”的策略思考
《启迪》2020年第3期15-16,共2页陈红柳 
中国有着五千年的悠久历史,传统文化底蕴无比深厚,古典诗词最具代表性。增强学生的家国情怀、立德树人是我们教育者责无旁贷的义务和责任。为何将课程基地架构在古典诗词的支点上,又如何通过这个支点撬动学生热爱传统文化的热情,让课程...
关键词：初中语文 古诗词 课程基地 建设路径 
学校“融”文化“外显”和“内沁”的建设及思考
《科普童话（新课堂）》2019年第3期64-65,共2页周良良 陈红柳 
'融'字在字典里解释是:作为动词可以理解为'融化、融合、融会'的意思;作为形容词可以理解为'长远、长久、通达、暖和、恬适'的意思。仔细研究这些意思,我觉得这正是一所学校所要追求和具备的内涵。自城乡一体化以来,结合校情的实际情况...
关键词：社团建设 
在“融文化”观照下的“3×3”阳光行动德育实践研究
《科普童话（新课堂）》2017年第23期37-37,共1页蒋莉苹 陈红柳 
'融文化'观照下的'3×3'阳光行动的内涵阳光教育最早是针对灰色教育提出的,主要强调民主、全面、发展和关爱四大特征。具体实践中,主要包括阳光校务、阳光德育、阳光教学、阳光社会实践、阳光身心实践和阳光评价实践等,涵盖了学校、家...
关键词：德育实践 德育工作 阳光行动 
城镇化进程中学校“融文化”观照下“3×3”阳光行动实践研究
《文教资料》2016年第19期144-145,共2页周良良 陈红柳 
随着城乡一体化不断发展,学校成员的组成逐渐发生变化,形成以本土人员与外来人员共同组成的教育教学体制,如何协同学校外围的办学力量,如何更新家庭教育观念,如何融合不同文化、风俗差异等问题,是学校发展的当务之急。本文就这个问题进...
关键词：“融”文化 “3×3”阳光行动 德育实践 
打造“点域”式课堂教学
《启迪》2015年第9期53-54,共2页陈红柳 
一、关于“点域式课堂教学”的解释和架设先谈“点”。要想提高课堂教学效率，我觉得首要任务是教师对本班学生学习状况有一个清晰的认识。一般而言，各班虽有不同，但总体上学生都可以大致分为三个起点，即“低起点”、“中起点”、“...
关键词：课堂教学效率 学习状况 农村学校 城镇学校 学生 教师 
语文课堂与信息技术整合的思考
《教育（教学科研）（下旬）》2014年第4期62-62,共1页陈红柳 
关注当下语文课堂教学,尤其是要关注语文课堂与信息技术的整合,努力去做一个有思考、有声音的语文老师.一个没有声音的语文教师,可以暂时教给学生考试用的语文知识,却不会给学生留下长久的记忆和品位.改变“第一教时”被忽略现状任何学...
关键词：信息技术整合 语文知识 课堂教学 基础知识 声音 学生 学习 
搭建支架使学生思维更有效
《中国科教创新导刊》2014年第10期134-134,136,共2页赵利民 陈红柳 
目前语文课堂教学中，教师满堂灌，学生埋头干的现象仍然无奈的存在，这样的课堂缺少师生互动的灵气，更不利于学生能力的提高。要改变这种低效的局面，教师必须要想办法激发学生的有效思维。本文就一堂语文课的实录，尝试对学生思维状...
关键词：有效思维 思维的支架 有效的教学 
对当下语文课堂教学的思考
《新教育（海南）》2014年第7期18-19,共2页陈红柳 
当前的语文课堂教学经过新课改的洗礼,已经发生了很多的变革,但我们不难发现,有些语文学习中需要得到根本解决的问题仍旧被所谓的变革遮蔽着,未得到强化,语文课堂的基础教学仍不够扎实、学生个性发展仍没有引起重视,笔者在此对语文课堂...
关键词：课堂教学 学生个性发展 文本阅读 外因和内因 射意 阅读内容 熏陶感染 生成能力 新课标理念 现代文 
做一个有声音的语文老师
《教育科研论坛》2013年第2期78-79,共2页陈红柳 
语文老师怎么会没有声音？没有声音怎么上课？这个问题看上去有点可笑。但现实中，我们有的语文老师真的没声音，没有自己的声音。那么，如何去做一个有声音的语文老师？
关键词：语文老师 声音 上课 
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