“交子”史证考查对中学教学的启示——由2016年高考文综历史天津卷第2题说起  

作　　者：陈光裕[1] 郑晓峰[2] 多志静 

机构地区：[1]天津师范大学教师教育学院,天津300387 [2]天津市和平区教研室,天津300052 [3]天津市钢管公司中学,天津300301

出　　处：《历史教学（上半月）》2016年第8期18-22,共5页History Teaching

摘　　要：史证（历史实证）类试题作为最能体现历史学科特征的考试题型之一，历来为学界所瞩目。新世纪以来，在新课程改革日益重视能力素质、强调学科素养的背景下，各地各类历史学科考试评价中越来越注重这类学科素养目标的考查和评测。2016年高考文科综合历史天津卷第2题即一例：

关 键 词：高考 天津卷 交子 史证 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]