郑晓峰

作品数：11被引量：21H指数：4
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供职机构：天津市和平区教研室更多>>
发文主题：高考天津卷命题修昔底德高中历史新课程教学更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《天津师范大学学报（基础教育版）》《历史教学（上半月）》《天津市教科院学报》更多>>
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跳出知识本位,升华课堂教学——关于历史课堂小结设计与实施的思考被引量：1
《历史教学（上半月）》2019年第2期42-45,共4页郑晓峰 
随着新一轮教学改革的进行,教师们对于基础教育课程的定位有了进一步深刻的认识,立德树人这一教育目标成为广大教师的共识,并在课堂教学中积极践行。历史学科在立德树人方面有着自身独特的学科优势,需要我们进一步深入思考。历史学不仅...
关键词：课堂小结 观照现实 历史思维 历史教育 
“修昔底德陷阱”命题与高中历史史鉴教育的思考被引量：5
《天津师范大学学报（基础教育版）》2018年第4期24-29,共6页陈光裕 郑晓峰 
天津市教育学会重点课题"历史教学发展学生核心素养的实践研究"[KT-(十三五)-001-zd-006]阶段性成果
2018年高考(天津卷)文科综合历史第14题以"修昔底德陷阱"为切入点,考查考生对历史上相关时期大国或大国集团关系的认知、理解和解释,以及史论结合、辨析论证问题、反思历史、镜鉴现实,阐释当今国际关系问题的史学素养与学科能力。试题...
关键词：“修昔底德陷阱” 历史镜鉴 高中历史新课程教学 
对严复文化观的历史认知、历史解释与历史评价——2018年高考(天津卷)文科综合历史第13题浅析被引量：1
《历史教学（上半月）》2018年第7期42-46,共5页陈光裕 郑晓峰 
对中西文化的认知评价、特别是对中国传统文化的认知评价，在各类历史考试命题中，似乎并不是太新颖的主题。但是，在具体的、变化的、有差异的对中西文化和中国传统文化的认知、比较、评判的历史情境中，考查考生调动学科素养、能力和...
关键词：高考天津卷 文综 严复文化观 历史分析 
由西汉海昏侯刘贺墓引出的史料实证命题——2017年高考天津卷文综历史第12题解析被引量：4
《历史教学（上半月）》2017年第9期32-38,共7页陈光裕 郑晓峰 
2017年高考天津卷文科综合历史部分第12题，以近年来轰动国内外、引发学术界和社会广泛关注并持续热议的西汉海昏侯刘贺墓葬考古发掘成果为切入点，依据高中历史课程标准和2017版考试大纲.
关键词：史料实证 海昏侯 天津卷 
“交子”史证考查对中学教学的启示——由2016年高考文综历史天津卷第2题说起
《历史教学（上半月）》2016年第8期18-22,共5页陈光裕 郑晓峰 多志静 
史证（历史实证）类试题作为最能体现历史学科特征的考试题型之一，历来为学界所瞩目。新世纪以来，在新课程改革日益重视能力素质、强调学科素养的背景下，各地各类历史学科考试评价中越来越注重这类学科素养目标的考查和评测。2016年...
关键词：高考 天津卷 交子 史证 
整体史观下的中学历史教学——以20世纪30年代世界经济大萧条下的民国经济为例被引量：2
《历史教学（上半月）》2015年第9期30-32,38,共4页郑晓峰 
16世纪地理大发现之后，世界各国之间的相互联系和影响日益加深，特别是伴随着工业革命，资本主义世界市场逐步确立，人类世界更加成为一个密不可分的整体。树立整体史观，把中国经济发展与世界相结合，能够使我们更好地理解历史现象发...
关键词：经济大萧条 民国经济 整体史观 
全球史视域下的比较探究能力及学科素养考查——2015年高考天津卷第12题评析被引量：2
《历史教学（上半月）》2015年第7期6-11,共6页陈光裕 郑晓峰 多志静 
2015年高考文科综合历史（天津卷）第12题，是一道全球史观下的中外政治史内容的宏观比较探究试题。试题鲜明地体现出全球史观下对中外历史长时段、大范围历史现象、历史特征的宏观比较探究，立意深厚，构思巧妙，
关键词：全球史观 历史素养 大历史 宏观特征 天津卷 
理论认知素养考查及其教学思考——以2014年高考文综历史(天津卷)第5题为例被引量：4
《历史教学（上半月）》2014年第7期7-11,共5页陈光裕 郑晓峰 
2014年高考文综历史天津卷第5题,以生物进化论和社会达尔文主义为切入点,给出达尔文进化论的理论信息,又呈现貌似合情合理、并与达尔文进化论主张近似,而整体上、实质上又是错误的社会达尔文主义的观点,考查考生对相关理论的认知素养和...
关键词：天津卷 理论认知 史学思维 逻辑思维 社会达尔文主义 
2013年高考文综天津卷历史第13、14题特点与考查目标刍议
《历史教学（上半月）》2013年第9期19-24,共6页陈光裕 郑晓峰 多志静 
天津市哲学社会科学研究规划资助项目《新课程背景下历史学科考试目标分类研究》,课题编号为:TJJX 10-23;天津市基础教育“十二五”教育科研规划课题《中学历史学科考试实现从知识取向到能力取向转变的实践研究》阶段性研究成果。课题编号为:KT-(十二五)-001-yb-001
2013年高考文科综合历史天津卷在保持以往基本风格、特点的基础上，体现“稳中有变，稳中有新”的原则，在一些试题的设计思路、架构方式和考查目标要求等方面，进行了一些改进与尝试。其中，以第Ⅱ卷的第13题、14题具有代表性——由此...
关键词：历史 天津卷 思维能力 命题 
创设情境 关联知识 考查能力 渗透情感——高考天津卷地方史试题特点及考查目标浅析被引量：1
《历史教学（上半月）》2012年第9期13-18,32,共7页陈光裕 郑晓峰 多志静 
天津市哲学社会科学研究规划资助项目《新课程背景下历史学科考试目标分类研究》,课题编号为:TJJX10-23;天津市基础教育“十二五”教育科研规划课题《中学历史学科考试实现从知识取向到能力取向转变的实践研究》阶段性研究成果,课题编号为:KT-(十二五)-001-yb-001
2012年高考文综天津卷以近代城市化进程为主题，设计了一道考查天津“地方史”内容的综合题，赋分高达19分，不论从题量、篇幅，还是考查内容、目标上看，均为历年地方史试题之最，引发了人们对“地方史”教学和考试的思考。现结合试题...
关键词：高考 地方史 能力考查 特点分析 
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