循循善诱,实施生本化初中语文课堂提问  

作　　者：窦文娟[1] 

机构地区：[1]洪泽县第二中学

出　　处：《考试周刊》2016年第77期33-33,共1页

摘　　要：在多维互动运行中,教师的提问是教师组织课堂、引导学生学习的一种重要方式。本文分析了初中语文生本课堂教师提问的现状,探究了提问于学生主体性学习的价值,探讨了教师课堂提问优化策略。

关 键 词：初中语文 生本课堂 课堂提问 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]