窦文娟

作品数：3被引量：0H指数：0
导出分析报告
供职机构：洪泽县第二中学更多>>
发文主题：初中语文循循善诱学生学习能力教学任务课堂提问更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教育界（教师培训）》《考试周刊》《新课程（中学）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
循循善诱,实施生本化初中语文课堂提问
《考试周刊》2016年第77期33-33,共1页窦文娟 
在多维互动运行中,教师的提问是教师组织课堂、引导学生学习的一种重要方式。本文分析了初中语文生本课堂教师提问的现状,探究了提问于学生主体性学习的价值,探讨了教师课堂提问优化策略。
关键词：初中语文 生本课堂 课堂提问 
开展语文综合活动 提升学生学习能力
《新课程（中学）》2015年第5期65-65,共1页窦文娟 
语文综合实践活动能够让学生在阅读中产生感悟,在活动中激发兴趣,让学习方式和思维方式发生改变,使学生的语文素养得到提高。
关键词：初中语文 实践活动 学习能力 
浅析如何提高作文教学效果
《教育界（教师培训）》2011年第11期6-6,共1页窦文娟 
一、作文教学中的问题 作文教学是语文教学中的一个非常重要的部分，但是对于教师和学生，这都成为了一个困扰。学生写出来的作文毫无趣味，教师也是为了完成教学任务，象征性地上作文课。尤其是在传统的应试教育模式下，学生的训练与...
关键词：教学效果 语文教学 教学任务 教育模式 学生 教师 象征性 中考 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部