护生沟通能力培养在护理实验教学中的作用  

作　　者：田娟[1] 严亚宁[1] 

机构地区：[1]商洛职业技术学院护理系,陕西商洛726000

出　　处：《包头医学院学报》2016年第9期147-148,共2页Journal of Baotou Medical College

摘　　要：目的:分析护生沟通能力培养在护理实验教学中的作用,以指导护生的培养教育工作。方法:随机选取2013级护理学专业学生160名,将其随机分为观察组和对照组,每组各80人,其中,对照组采取传统培养方式,而观察组则在此基础上给予系统化的沟通能力培养,培训结束后,对比两组护生临床沟通能力。结果:培训结束后,观察组的护生的临床沟通能力优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护生沟通能力培养在护理实验教学中可取得良好的效果,值得在护理教学中推广。

关 键 词：护生 沟通能力 护理实验教学 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]