初中“男孩教育”课程初探  

作　　者：邵静[1] 

机构地区：[1]南京师范大学附属中学新城初级中学,210019

出　　处：《江苏教育研究（实践）（B版）》2016年第7期23-25,共3页A Journal of Research in Education

摘　　要：2003年,联合国教科文组织启动了一项名为“为了所有人的性别和教育”的调查,在4年内对包括美国、英国、芬兰、德国等42个国家在内的15岁、已完成基础教育的学生进行评估.结果显示,女生在所有教育评分上都胜过男孩.报告由此得出结论：“21世纪的基本国民教育,更要关注的是男生的受教育问题.”男孩教育弱势已成为全球问题,引发各国政府和教育机构高度关注,并推出了各自的“拯救男孩”计划.

关 键 词：基础教育 男孩 联合国教科文组织 课程 初中 受教育问题 国民教育 21世纪 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]