初中数学课堂提问的有效性探讨  

作　　者：兰祁祖 

机构地区：[1]江西省赣州市上犹县梅水学校

出　　处：《数学学习与研究》2016年第16期149-149,共1页

摘　　要：在教学过程中,课堂提问作为一种必需的教学形式是非常必要的.它不仅可以让师生之间更好地互动、碰撞、交流,而且可以让教师更加懂得学生的思路,让教学更加轻松,让知识能以最有效的途径进入学生的大脑.对于课堂提问有效地设计,能够促进学生对知识的深入了解,营造一个积极活跃的课堂气氛,所以对于提问的设计是很有必要的,下面我以初中数学为例来探讨一下课堂提问的有效性.

关 键 词：课堂教学提问 课堂气氛 课堂环境 易度 新课导入 直观性 兴趣点 语言表达能力 课堂教学质量 主要知识点 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]