发现语言现象 注重语言运用——于东《纪昌学射》教学片段赏析  

作　　者：周志平[1] 黎建红 

机构地区：[1]江西省金溪县教研室 [2]金溪县锦绣小学

出　　处：《江西教育（教学版）（B）》2016年第8期55-56,共2页Jiangxi Education

摘　　要：2011年版《语文课程标准》对语文课程的性质重新进行了界定：＂语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。＂全国小语会会长陈先云也提出了语文教学＂教什么＂比＂怎么教＂更重要的观点。

关 键 词：语言运用 语言文字 阅读教学 教学片段 语界 内容分析 实践性课程 学习效果 学习过程 陈先 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]