6S管理在本科生物化学实验教学中的应用探索  

作　　者：韩珍琼[1] 熊双丽[1] 程道梅[2] 

机构地区：[1]西南科技大学生命科学与工程学院,四川绵阳621010 [2]成都医学院公共卫生系,四川成都610083

出　　处：《高教研究（西南科技大学）》2016年第3期66-68,74,共4页Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology

基　　金：西南科技大学2015年度校级普通教育教学改革立项项目(项目编号:15xn0047)

摘　　要：在生物科学实验中心尚未全面实行6S管理的情况下，在实验课堂教学过程中引入6s管理模式，既能保障课堂秩序井然，高效利用课堂时间，排除安全隐患，杜绝安全事故，又有利于提高学生综合素质，对学生毕业后尽快适应企业的严格管理起到一定作用。通过对6S管理模式内涵的深入研究和理解，在本科实验教学的课堂上引入6S管理，制定实验教学中6S管理推行标准、实施细则及考核细则，并对这种课堂组织与管理模式的应用效果进行分析总结。

关 键 词：6S管理 实验教学 课堂 安全 效率 素质 

分 类 号：X851[环境科学与工程—环境工程]