谈学生的心理偏异及教育对策  

作　　者：刘新芳 

机构地区：[1]洛阳市洛龙区关圣街小学,河南洛阳471001

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第20期103-104,共2页

摘　　要：由于家庭、社会等多方面的影响，在学生中存在着许多心理偏异的问题。这里所说的心理偏异是指学生的心理发展偏离了正常范围，但不是精神病。这些孩子表面看都很正常，实际上性格脾气、情绪、行为、人格，注意力及社交能力等方面存在一种或多种问题，与正常学生相比有这样或那样不同。这些心理偏异对学生的危害应引起家长和教师以及社会的高度重视。

关 键 词：心理发展 学生 教育对策 性格脾气 社交能力 精神病 注意力 社会 

分 类 号：G622.41[文化科学—教育学]