基于类比联想下的模型建构概念教学研究  

作　　者：许明[1] 

机构地区：[1]江苏省丹阳市实验学校

出　　处：《生物学教学》2016年第10期26-27,共2页Biology Teaching

摘　　要：本文从结构类比、功能类比、过程类比和活动方式类比4个方面，探讨基于类比联想下的模型建构概念教学的策略，并归纳该教学过程中应遵循的原则。

关 键 词：类比联想 模型建构 概念教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]