心灵唤醒心灵:有温度的教师“管理”  

作　　者：汪正贵[1] 

机构地区：[1]北京市十一学校,北京100039

出　　处：《中小学管理》2016年第10期43-45,共3页

摘　　要：在教师管理实践中,管理者可采取四维引领策略:价值引领—将崇高的使命与价值内化为教师的追求和愿景,成为教师的行动准则,指引教师的行为;需求驱动—发现、引领和创造需求,实现个人成长与组织发展的双重目标;情感联结—关怀和信任教师,将学校办成教师的精神家园;文化涵濡—培育精神文化,长久而深刻地影响师生的行为、态度和价值观。

关 键 词：教师管理 价值引领 需求驱动 情感联结 文化涵濡 

分 类 号：G637.2[文化科学—教育学]