汪正贵

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如何讲好学校管理故事?
《中小学管理》2019年第6期17-19,共3页汪正贵 
一个优秀的学校管理者应该善于讲述学校中的管理故事。故事中有理念,理念中无故事。空洞地阐述理念是一种乌托邦式的说教,而学校管理实践中鲜活的故事最能够打动人心,并让人记忆深刻。所以,学校管理者传播学校理念的最好方式是讲述一个...
关键词：学校管理者 故事 管理实践 学校理念 管理经验 乌托邦 有理 教育 
莫忽视学校管理中的隐性成本问题被引量：2
《中小学管理》2018年第9期42-44,共3页汪正贵 
一直以来，学校管理者有个认识误区，即认为学校管理不是经济活动，因此很少考虑成本、代价和效益，更多考虑的是管理的效率和有效性，关注具体问题的解决和管理目标的达成。
关键词：学校管理者 成本问题 认识误区 经济活动 有效性 
心灵唤醒心灵:有温度的教师“管理”被引量：2
《中小学管理》2016年第10期43-45,共3页汪正贵 
在教师管理实践中,管理者可采取四维引领策略:价值引领—将崇高的使命与价值内化为教师的追求和愿景,成为教师的行动准则,指引教师的行为;需求驱动—发现、引领和创造需求,实现个人成长与组织发展的双重目标;情感联结—关怀和信任教师,...
关键词：教师管理 价值引领 需求驱动 情感联结 文化涵濡 
从相遇走向相依:学校教育中“关系”的意义被引量：1
《中小学管理》2016年第1期40-42,共3页汪正贵 
2013年暑假，我请学校团委书记重新组织编写一本学生喜欢、生动活泼、充满青春气息的《学生手册》。团委书记有点为难，我建议她让学生参与编写，因为孩子们会带来许多新的元素与创意。
关键词：学校教育 《学生手册》 意义 团委书记 学生参与 编写 元素 孩子 
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