探讨内科教学方法  

作　　者：刘芳怡[1] 

机构地区：[1]河南省漯河医学高等专科学校

出　　处：《中国培训》2016年第20期165-165,168,共2页China Training

摘　　要：根据内科学的特点,结合自身的教学经验及阅读文献,总结出内科学教学中多种方法和手段,并分析其优势劣势,更好的应用多种教学方法提高课堂效率和教学质量,为今后的内科教学提供了参考依据。

关 键 词：内科学 PBL 案例教学法 探究式翻转课堂 易位式教学 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642.4[文化科学—高等教育学]