能力本位视角下的高职思想政治理论课创新改革  

作　　者：孙若梅[1] 

机构地区：[1]辽宁金融职业学院

出　　处：《新课程研究（中旬）》2016年第10期38-40,共3页New Curriculum Research

基　　金：辽宁金融职业学院2015年度课程改革立项课题"思想道德修养与法律基础";辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题"从底线伦理到终极价值的大学生价值观培育研究"(编号:JGZXQEB067)的研究成果

摘　　要："以能力为本位"是高等职业教育的基本理念之一,也是摆在思想政治理论课教师面前亟待解决的理论与现实问题。能力本位是高等职业教育发展的需要,是提高高职思想政治理论课实效性的需要,满足高职学生全面可持续发展的需要。"能力本位"视角下的高职思想政治理论课教学改革,应在教学目标上突出能力,课程结构上以项目为依托,教师处于辅助引导的地位,教学评价上呈多元化趋势。

关 键 词：思想政治理论课 能力本位 改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]