孙若梅

作品数：35被引量：45H指数：3
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供职机构：辽宁金融职业学院更多>>
发文主题：大学生思想政治教育90后思想政治理论课团体心理训练更多>>
发文领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
发文期刊：《高校辅导员学刊》《辽宁行政学院学报》《宁波教育学院学报》《黑龙江教育（高教研究与评估）》更多>>
所获基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目辽宁省教育科学“十二五”规划课题辽宁省高校党建研究课题辽宁省社会科学界联合会立项课题更多>>
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党的二十大精神融入高校思政课教学的研究
《河南开放大学学报》2024年第1期27-31,42,共6页孙若梅 
2022年度辽宁省高校党建研究课题“高校党校教学体系的多维改革与实践”(2022GXDJYB097);辽宁省教育科学“十四五”规划2022年度课题“党的二十大精神融入高职院校思政课教学的逻辑理路与实践进路”(JG22EB151)。
将党的二十大精神融入高校思政课教学是马克思主义中国化时代化的最新要求,是高校思政课的价值追求,是培养新时代青年的必然需求。把党的二十大精神融入高校思政课要坚持学生主体与教师主导相并重、理论深度与形式生动相结合、问题导向...
关键词：党的二十大 思政课 融入 
论高校思想政治教育与新媒体的融合被引量：1
《河南广播电视大学学报》2023年第2期1-5,共5页孙若梅 
辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度立项一般课题“高职劳动教育的价值、困境及路径选择”,项目编号:JG20EB113;2021年度辽宁省高校党建研究课题“百年党史红色资源融入高校党建价值引领与实践路径”,项目编号:2021GXDJ-ZD34;2022年度辽宁省中小学党建专项课题“辽宁红色资源融入中小学校入党启蒙教育的现实审视与路径建构”,项目编号:2022ZXXDJ-127
新时代新媒体成为破解高校思想政治教育现实困境的重要载体,它的融入使高校思想政治教育传输路径畅通、内容供给精准、覆盖范围拓展。高校要探索推动高校思想政治教育与新媒体融合常态化发展的措施,重塑对新媒体的价值判断、实现内容和...
关键词：新媒体 思想政治教育 传播媒介 
党史教育资源融入高校精准思政的价值与实践——以辽宁省沈阳市为例
《河南广播电视大学学报》2022年第4期7-11,共5页孙若梅 杨古今 
辽宁省教育科学“十三五”规划2020年度立项一般课题,课题编号:JG20EB113;2021年度辽宁省高校党建研究课题,课题编号:2021GXDJ-ZD34;2022年度辽宁省中小学党建专项课题,课题编号:2022ZXXDJ-127。
党史教育资源是中国共产党带领各族人民进行革命、改革、建设的历史过程中创造的精神品质及其物质载体的总和。党史教育资源以遗址遗迹数量较多、影响深远,覆盖面广、主题多样,底蕴深厚、特色鲜明的特点为高校精准思政提供了鲜活的教育...
关键词：党史教育资源 精准 思想政治教育 
高校“不忘初心、牢记使命”制度建设探究--以辽宁金融职业学院为例
《船舶职业教育》2021年第3期59-62,共4页孙若梅 
2019年度辽宁省高校党建研究课题(2019GXDJ-YB072);2020年沈阳市社会科学课题(SYSK2020-24-08);辽宁金融职业学院校级课题(LJXJ202008)。
“不忘初心、牢记使命”制度的建立意义重大,为高校基层党建工作指明了方向,是全面从严治党向纵深发展的重要抓手,是全心全意为人民服务宗旨在新时代的具体要求。高校要从工作实际出发,探索“不忘初心、牢记使命”制度建设的落实路径,...
关键词：高校 初心 使命 制度 
论全面提升高校党建工作质量“五个一”工程被引量：2
《学理论》2021年第4期85-87,共3页孙若梅 
2019年度辽宁省高校党建研究课题(2019GXDJ-YB074)“新媒体时代高校党建工作创新的‘微路径’研究”;2020年沈阳市社会科学课题(SYSK2020-24-08)重大疫情期间新媒体与党建工作的融合;2020年沈阳市大学生思想政治教育研究专项课题(SDSZ-2020-096)高职院校新时代学生基层党组织建设创新研究。
全面提升党建工作质量是新时代高校党建工作面临的新课题,本文以辽宁金融职业学院为例,在全面提升党建工作质量的过程中探索和实践“五个一”工程,即“一个根本”“一个体系”“一种格局”“一种模式”“一个契机”,从领导、管理、保障...
关键词：高校 党建 质量 提升 
加强和改进高校教师思想政治工作的对策研究被引量：1
《智库时代》2018年第31期297-298,共2页孙若梅 薛蜜 
2018年沈阳市大学生思想政治教育课题<加强和改进高校教师思想政治工作研究>的阶段性成果;课题编号SDSZ-2018-093;辽宁金融职业学院校级课题<中国优秀传统文化在思想政治理论课中的传承和创新>的阶段性成果;课题编号LJZY201803
教育大计,教师为基。高校要培养高质量的大学生,必须建设一支高素质专业化的教师队伍。做好高校教师思想政治工作是确保高校坚持社会主义办学方向的根基,做好高校教师思想政治工作是完成立德树人根本任务的前提,做好高校教师思想政治工...
关键词：高校教师 思想政治工作 对策 
把握思想政治理论课教学改革的着力点
《时代金融》2017年第30期277-278,共2页孙若梅 
2017年沈阳市大学生思想政治教育专项课题(SDSZ-2017-045)
探索出一条符合新形势要求的思想政治理论课创新之路迫在眉睫。要从四个方面把握思想政治理论课教学改革的着力点:从理念上,构建"大思政"格局;从教学内容上,聚焦大战略;从途径上看,实现大转变;从自身素质上看,进行大提升。
关键词：思想政治理论课 改革 着力点 
90后大学生“手机人”族群现状分析被引量：3
《湖北函授大学学报》2017年第1期70-71,144,共3页孙若梅 
2015年度辽宁金融职业学院校级课题"90后大学生‘手机人’族群化趋势及对策研究"(项目编号:LJZYL201503)
本文分析了手机社交族、手机游戏族、手机购物族、手机阅读族手机人族群中的四大典型人群的特点,运用手机时间增多,利用手机上网成为主要获取信息的手段;能客观对待手机信息,有时也会冲动盲从;主张适度消费,消费观念趋于理性。同时,提...
关键词：手机人 族群 大学生 
能力本位视角下的高职思想政治理论课创新改革被引量：3
《新课程研究（中旬）》2016年第10期38-40,共3页孙若梅 
辽宁金融职业学院2015年度课程改革立项课题"思想道德修养与法律基础";辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题"从底线伦理到终极价值的大学生价值观培育研究"(编号:JGZXQEB067)的研究成果
"以能力为本位"是高等职业教育的基本理念之一,也是摆在思想政治理论课教师面前亟待解决的理论与现实问题。能力本位是高等职业教育发展的需要,是提高高职思想政治理论课实效性的需要,满足高职学生全面可持续发展的需要。"能力本位"视...
关键词：思想政治理论课 能力本位 改革 
大学生价值观教育的层次性思考——从底线伦理到终极价值被引量：1
《科教文汇》2016年第22期15-16,共2页孙若梅 
辽宁省教育科学"十二五"规划立项课题--从底线伦理到终极价值的大学生价值观培育研究(JGZXQEB067);辽宁金融职业学院课题--90后大学生"手机人"族群化趋势及对策研究(LJZYL201503)
社会的价值观体系是一个复杂的统一体,具有层次性。从底线伦理到终极价值是一个动态的、发展的上升过程。面对当代大学生存在的价值危机:价值主体意识增强并呈个性化趋势;价值取向多元化及其带来的冲突;利益观念异化,价值观"去圣化",本...
关键词：大学生 价值观 层次性 
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