别让老师的提问毁了“问题”  

作　　者：黄国才[1] 

机构地区：[1]福建省普通教育教学研究室

出　　处：《小学语文教师》2016年第9期11-13,共3页

摘　　要：问题是一切知识学问的来源。问题引发思维,是思维的＂发动机＂。有了问题,思维才能动起来、跑起来、飞起来。教学是教＂学问＂——学习＂问＂的,所以说＂恰当的提问是有效教学的核心,能显著改善学生的学习＂。但是,如果老师提的都是些＂假问题＂——没有必要问或根本无须思考的问题，

关 键 词：思维才能 红气球 第一自然 文章主要内容 言语表达 冀教版 世界知识 个体生活 文本形式 文体特点 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]