江苏省独立学院计量经济学教学效果——基于紫金学院经济类专业的问卷调查分析  

作　　者：章敏[1] 方荃[1] 

机构地区：[1]南京理工大学紫金学院

出　　处：《环球市场信息导报》2016年第29期67-69,共3页Global Market Information Guide

基　　金：南京理工大学紫金学院教学改革项目“基于独立学院应用能力培养的计量经济模型的运用”的阶段性研究成果

摘　　要：本文对紫金学院经济学类专业的高年级学生进行问卷调查,通过实证分析发现前期基础、年级、专业能力培养、教学资源配套、师生交流互动、学习态度和教材难度都显著影响计量经济学教学效果.因此,从以上各方面着手改善独立学院计量经济学教学效果将有助于学生综合应用能力的提升.

关 键 词：计量经济学 问卷调查分析 独立学院 教学效果 经济类专业 江苏省 高年级学生 专业能力培养 

分 类 号：F224.0[经济管理—国民经济]