高校继续教育的战略转型与路径选择——以中山大学高等继续教育学院为例  

作　　者：郭清顺[1] 

机构地区：[1]中山大学高等继续教育学院,广东广州510275

出　　处：《继续教育》2016年第10期3-7,共5页Continuing Education

摘　　要：为顺应国家发展战略、建设终身教育体系、回归继续教育定位,高校需要实施继续教育的战略转型,从学历继续教育转向非学历继续教育。高校继续教育的战略转型,在指导思想上,可以基于"四个思维":教育思维、市场思维、信息化思维和战略思维;在战略规划上,可以采取企业化的组织机构和管理模式,采取产业化的运营机制;在路径的选择上,需要以非学历继续教育为核心,做大做强非学历培训、做新做活在线教育,同时对学历继续教育实施转型发展。

关 键 词：高校 继续教育 战略转型 路径 中山大学 

分 类 号：G726[文化科学—成人教育学]