基于中日文化差异的高校日语教学文化导入方法研究  

作　　者：李梅[1] 刘艳艳[1] 

机构地区：[1]安徽理工大学外国语学院,安徽淮南232001

出　　处：《文化学刊》2016年第9期184-186,共3页Culture Journal

摘　　要：强调文化教育的呼声越来越高的高校日语教学面临着语言与文化无法相结合的问题。在日语教学中,注重中日文化差异,避免文化干扰,着重就词汇、语法和篇章中的文化进行教学,可以有效提高教师教学效率、调动学生的听课情绪,但如何导入文化成为高校外语教师面临的热点课题。

关 键 词：日语教学 文化导入 文化干扰 语言习惯 

分 类 号：H36[语言文字—日语]