少数民族地区汉蒙生混合班基础课程“综合英语”教学改革论析  

作　　者：王建军[1] 温军[1] 刘艳春[1] 

机构地区：[1]内蒙古大学,内蒙古呼和浩特010070

出　　处：《语文学刊》2016年第19期102-104,共3页Journal of Language and Literature Studies

基　　金：内蒙古自治区精品课程"综合英语"项目(2015-12);内蒙古大学本科教学改革项目(2015-03);内蒙古大学本科主干基础课程建设项目(2015-09)

摘　　要：少数民族地区汉蒙生混合班基础课程"综合英语"教学改革,通过加大过程化评估比重和建立浸入式语言学习环境,力图提高学生听说读写译能力与基本知识素养。组织学生开展讨论活动,培养学生语言感知能力、交际沟通能力及批判性思维。利用网络交流平台(如句酷批改网),提高学生知识吸收能力、对比思考能力及合作能力。组织学生读书看报(英文),培养学生良好的阅读学习习惯,拓宽学生语言、文化接触面。为学生创建一个以英语为主的语言环境,使学生沉浸其中,有效提高学生的学习效率。

关 键 词：少数民族地区 汉蒙生混合班 基础课程 综合英语 教学改革 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]