高校非英语专业写作教学中的图式导入研究  

作　　者：刘静[1] 

机构地区：[1]周口师范学院外国语学院,河南周口466001

出　　处：《语文学刊》2016年第19期132-133,144,共3页Journal of Language and Literature Studies

基　　金：周口市哲学社会科学2015年度调研课题"地方高校英语写作教学中的图式导入研究"(ZKSKDY-48)

摘　　要：图式是人们头脑中存在的以层级形式储存于长时记忆中的相互作用的知识结构。本研究将图式导入到非英语专业写作教学中,帮助学生建构不同的图式,激活学生记忆中相关的图式,并帮助学生利用所存储的知识对文本信息的图式进行解码,进而培养学生正确的篇章写作模式,提高他们的写作能力。

关 键 词：图式 图式导入 图式激活 写作教学 

分 类 号：H315[语言文字—英语]