图式激活

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相关作者：陆瑛顾宇荣章力刘静高湘萍更多>>
相关机构：南京师范大学华东师范大学南京艺术学院上海大学更多>>
相关期刊：《教学月刊（中学版）（教学参考）》《科技信息》《沈阳农业大学学报（社会科学版）》《小学教学设计（英语）》更多>>
相关基金：上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目浙江省外文学会专题研究项目天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
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基于图式理论的大学英语阅读教学模式探究
《校园英语》2020年第29期8-9,共2页朱玉梅 
2018年四川工业科技学院校级科研项目(编号:GKYA07)研究成果。
在阅读过程中,大脑已有的语言和内容图式会被激活以促进对词、句或篇的理解,并与新的信息联结而出现调整或者全新的形式,随即新图式也会被激活、联结和更新,如此不断迭代,形成一个自下而上和自上而下不断互动的过程。大学英语阅读教学...
关键词：图式激活与建构 大学英语阅读 教学模式 
英语阅读的整体性教学探究
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2020年第7期55-57,共3页杨华娟 
福建教育学院2018年度基金项目“核心素养背景下的英语课堂语篇教学研究”〔课题编号:2018YB-03〕的研究成果之一。
整体性教学思路可以突破传统的碎片化教学倾向,更好地培养学生的语言能力和思维能力.在英语阅读教学中教师可以通过“图式激活—文本理解—语言运用”三段式的心理认知过程,从整体入手,深入具体,再回到整体,帮助学生深化文本的理解,提...
关键词：英语阅读 整体性教学 图式激活 文本理解 语言运用 
图式理论视角下医学英语听力教学研究
《校园英语》2020年第6期77-78,共2页张云红 
江西省教育科学“十三五”规划课题2017年度一般课题“认知心理学视域下基于图式理论的医学英语听力教学研究”(17YB177)研究项目。
针对学生在医学英语听力课出现的厌学、弃学现象,本文把认知心理学图式理论引入课堂,以激活单元主题图式和针对不同医学英语听力题型设计不同听力教学图式,从而有效地提高医学英语听力教学质量。通过问卷调查发现,图式理论医学英语听力...
关键词：图式理论 听力教学模式 图式激活 
培养中学生英语听力的图式激活与应用
《新一代（理论版）》2019年第11期99-99,共1页岳奇鑫 
图式理论的应用影响听力理解的因素有语言、词汇、语法等,但忽略与听力材料相关的背景知识及图式,对中学生的英语听力理解有着显著影响,在高中学英语听力教学中应贯彻图式理论及相关背景知识的应用,在具体课程设置,教学环节,学生参与方...
关键词：图式 激活 大学英语听力 
图式理论在中医药术语翻译中的应用被引量：1
《海外英语》2019年第8期10-12,共3页朱赵文 禹一奇 
具有数千年历史的中医是中华民族传统文化的瑰宝,中医药术语翻译是传播我国传统中医药文化、实现中西医学术交流的关键环节,其重要性与日俱增。而中医药术语与当代西医术语相比有着自身的特点,例如大量运用中国传统的哲学思想,给汉英翻...
关键词：中医药术语翻译 图式匹配 图式激活 图式重建 翻译策略 
从图式理论看翻译中的图式建构被引量：1
《青年时代》2017年第11期111-112,共2页刘静思 刘著妍 
天津市社科规划项目(TJWW13-017)。
近年来， 以鲁梅尔哈特为代表的图式理论已经从心理学、 语言学或文化学的不同角度应用于翻译研究。 图式 理论表明图式建构过程就是图式值与图式空位进行匹配的过程， 在翻译过程中当二者相互匹配时， 译者则需进行图式堆砌、 调整和...
关键词：图式理论 图式激活 图式建构 
图式理论在语文阅读教学中的应用被引量：2
《华夏教师》2017年第13期27-28,共2页朱丽 
学生在日常生活中运用的以图式形式表征的知识,具有一定的模糊性和不确定性,所以应当充分发挥教师的指导作用,有目的地帮助学生构建图式.本文以图式理论为基础,主要从三个方面展开论述图式的涵义及作用、图式的构建与激活、在语文阅读...
关键词：图式理论 图式构建 图式激活 
高校非英语专业写作教学中的图式导入研究
《语文学刊》2016年第19期132-133,144,共3页刘静 
周口市哲学社会科学2015年度调研课题"地方高校英语写作教学中的图式导入研究"(ZKSKDY-48)
图式是人们头脑中存在的以层级形式储存于长时记忆中的相互作用的知识结构。本研究将图式导入到非英语专业写作教学中,帮助学生建构不同的图式,激活学生记忆中相关的图式,并帮助学生利用所存储的知识对文本信息的图式进行解码,进而培养...
关键词：图式 图式导入 图式激活 写作教学 
图式视角下的商务英语翻译及教学启示被引量：2
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2016年第10期133-137,共5页余祥越 
2013年浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg2013416);2014年湖州师范学院人文社科预研项目(2014SKYY07);2015年浙江省外文学会专题研究项目(ZWYB2015003)
译者作为第一读者,在源语和目的语之间起桥梁作用。翻译是一种重要的语言应用能力和获取信息的有效途径。当今,国际商务交往和跨文化商务沟通越来越频繁,获取商务信息相应地愈发重要。图式理论是认知心理学家用来解释理解的心理过程的...
关键词：图式理论 商务英语翻译 图式激活 图式建构 图式扩展 教学启示 
ESL阅读教学中的图式阅读模式研究
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2016年第5期143-144,共2页刘静 
河南省哲学社会科学一般项目<基于建设郑州航空港探索应用人才培养的困境和出路>阶段研究成果;项目编号:2015BYY006
图式是一种抽象的知识结构,是人们认知的基础。图式可以在抽象水平上表征人们的知识和人们所具有的各种经验,经验又表征为各种抽象的水平。因此,本研究在ESL阅读教学中应用图式阅读模式,帮助学生建构和激活不同的图式,并帮助他们用所存...
关键词：图式 图式建构 图式激活 阅读教学 
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