张云红

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认知隐喻视角下的医学英语词汇教学研究被引量：1
《海外英语》2020年第19期253-254,共2页张云红 
医学英语词汇有别于普通英语词汇,它们形态复杂、拼写长、难记、易忘,学生出现厌学现象。针对这一问题,该文试图分析医学英语词汇的特点,剖析医学英语词汇的隐喻理据,并通过具体例子分析医学英语词汇如何运用隐喻思维进行学习和运用。...
关键词：医学英语词汇 隐喻 联想 
图式理论视角下医学英语听力教学研究
《校园英语》2020年第6期77-78,共2页张云红 
江西省教育科学“十三五”规划课题2017年度一般课题“认知心理学视域下基于图式理论的医学英语听力教学研究”(17YB177)研究项目。
针对学生在医学英语听力课出现的厌学、弃学现象,本文把认知心理学图式理论引入课堂,以激活单元主题图式和针对不同医学英语听力题型设计不同听力教学图式,从而有效地提高医学英语听力教学质量。通过问卷调查发现,图式理论医学英语听力...
关键词：图式理论 听力教学模式 图式激活 
农村订单定向医学生培养与实践研究综述
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》2017年第2期00256-00256,258,共2页李小花 江晓军 刘小珍 张云红 叶萍 
农村订单定向医学生(以下简称“定向医学生”)培养是我国医学教育中的一个新生事物。如何把定向医学生培养成“留得下、用得上”的高素质基层医疗卫生人才,是当前我国医学教育中所面临急需解决的新课题。本文综述了定向医学生培养的研...
关键词：定向医学生 培养政策 培养模式 学习行为 能力培养 
《乔布斯斯坦福大学演讲》语篇中概念隐喻研究被引量：1
《海外英语》2016年第18期215-216,共2页张云红 
2015年度赣州市社会科学研究课题<乔布斯斯坦福大学演讲的认知隐喻研究>(课题编号:15485)
运用Lakoff&Johnson的概念隐喻理论及隐喻与语篇的关系对乔布斯斯坦福大学演讲稿中的概念隐喻进行分析和研究可知,其整个语篇贯穿Life is a journey(生活是旅行)这一概念隐喻。在语篇中使用概念隐喻不仅能够保证语篇的连贯,且有助于对...
关键词：概念隐喻 语篇 乔布斯 斯坦福大学演讲 
项目教学法在大学英语写作教学中的实践与研究
《明日风尚》2016年第15期154-154,共1页刘海清 张云红 李洁 
2016年赣州市社会科学课题“项目教学法在大学英语写作教学中的应用研究”的研究成果;2015年度江西省社会科学规划项目(编号:15JYQ05)的阶段性成果;2015年度江西省高等学校教学改革研究课题(编号:JXJG-15-13-17)的阶段性成果
本文从大学英语写作教学要求入手,结合教学现状,介绍项目教学法的内涵及其理论基础,分析项目教学法的特点,详细阐述项目教学法在大学英语写作教学中的应用,并得出相关教学启示。
关键词：项目教学法 大学英语写作 实践 
医学生英语语用能力培养策略研究
《校园英语》2015年第20期20-20,共1页刘海清 张云红 
2015年赣州市社会科学界联合会课题的研究成果
文章从国内外学者的不同语用能力观入手,通过分析影响医学生语用能力的主要因素,并提出了培养医学生英语语用能力的策略。
关键词：医学生 语用能力 策略 
浅谈英语语法教学与写作训练的有机结合
《参花（下）》2013年第12期128-128,共1页刘莹 张云红 
语法能力是学生交际能力的一部分,然而,现今在中国的英语教学课堂上越来越忽视对语法的教学,这阻碍了学生的英语水平的提高。要改革传统的英语语法教学,除了大量的语言规则的输入以外,可以结合写作训练的方式帮助学生进行语言输出,以达...
关键词：英语 语法 写作 
高校青年英语教师专业发展的“高原期”与发展模式被引量：2
《中外企业家》2013年第8S期177-178,共2页张云红 刘莹 
教师专业发展是目前国内外教育研究的重点和热点,高校青年英语教师是一支庞大的队伍。因此,研究其专业发展变得尤其重要。笔者首先研究了高校青年英语教师专业发展处于"高原期"的发展特点,针对这一问题论述了高校青年英语教师专业发展...
关键词：高校 青年英语教师 专业发展 “高原期” 
地方高校青年英语教师专业发展面临的困境与对策研究
《考试周刊》2012年第24期16-17,共2页张云红 
目前，地方高校英语教师的专业成长与提高面临一些问题，地方高校的英语教学水平、教学质量、英语综合实力与其英语教师的专业发展息息相关。本文分析了地方高校青年英语教师专业发展面临的一些困境，并提出了几点对策，以应对其专业获...
关键词：地方高校 青年英语教师 专业发展 困境对策 
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