高职院校创新创业教育质量评价模型构建与实证分析  

Empirical Analysis on the Construction of Quality Evaluation Model of Innovative and Entrepreneurship Education in Higher Vocational Colleges

作　　者：王秋梅[1] 张晓莲[2] 

机构地区：[1]武汉职业技术学院社会职业与职业教育研究院 [2]武汉职业技术学院人事处

出　　处：《职业技术教育》2016年第20期53-57,共5页Vocational and Technical Education

基　　金：2016年度教育部人文社会科学研究专项(高校思想政治工作)"高职学生职业道德教育现状与评价指标体系研究"(16JDSZ1013);主持人:王秋梅;湖北省教育厅人文社会科学青年项目"高职院校创业教育质量评价模型构建"(15Q264);主持人:张晓莲

摘　　要：创新创业教育质量评价受到多种因素的影响,通用型的创新创业教育质量评价体系难有较高信度和效度。基于高职院校创新创业教育在内容设置、核心竞争力、外部情境等方面区别于本科院校的差异性,构建包括要素评价、过程评价、影响力评价三个维度的高职院校创新创业教育质量评价体系,应用层次分析法确定各指标权重,并以中国专科院校排行榜35强为样本进行实证分析。The quality evaluation of innovative and entrepreneurship education are affected by many factors.Thus,the universal quality evaluation system is difficult to have higher reliability and validity.In view of the difference between higher vocational colleges and undergraduate universities in the content setting,core competitiveness and external situation,it is necessary for higher vocational colleges to construct the quality evaluation system for innovative and entrepreneurship education from three dimensions of factor evaluation,process evaluation,influence evaluation,determine the index weight by using analytic hierarchy process,and regard China＇s college ranking top 35 as samples to carry out empirical analysis.

关 键 词：高职院校 创新创业教育 质量评价 测度指标体系 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]