计算思维:编程教育的价值追求  

作　　者：陆平[1] 

机构地区：[1]江苏淮阴中学

出　　处：《中小学信息技术教育》2016年第10期19-21,共3页

摘　　要：我们在＂编程＂的旅途中,时常有茫然失措、忘了初心的感觉。为什么要踏上编程之旅？为什么要带孩子们一起编程？有个声音不早不晚地出现：因为通过编程,可以让孩子们拥有与读、写、算同等重要的认知能力——计算思维!是的,计算思维是我们俯下身子和计算机对话的入口,也是编程学习漫漫历程中对编程学科本质的一种洞见。计算思维的提出,

关 键 词：计算思维 学科本质 茫然失措 计算机科学 美国卡内基 思维训练 奇偶校验 物理世界 算法分析 梅隆大学 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]