理清文脉对文言文教学的意义  

作　　者：张建华 

机构地区：湖北荆州市江陵中学

出　　处：《中学语文（教学大参考）（上旬）》2016年第9期66-67,共2页

摘　　要：在中学文言文教学中,存在一个重要的误区,那就是教师不注重帮助学生理清文章文脉,只注重一些文言知识的传授,而缺乏篇章结构上的条分缕析,致使学生对整篇文章缺乏一个整体的把握,文言文教学显得支离破碎,文章的美感、思想意蕴都没有能很好地挖掘出来。

关 键 词：文言文教学 篇章结构 思想意蕴 农业资源 项脊轩志 原弊 伤农 文绮 奇正 角度新颖 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]