过程设备设计课程实践性教学方法的改革与探索  

作　　者：俞建峰[1,2] 崔政伟[1,2] 王东祥[1,2] 陈海英[1,2] 卫灵君[1,2] 杨新俊[1,2] 

机构地区：[1]江南大学江苏省食品先进制造装备技术重点实验室,江苏无锡214122 [2]江南大学机械工程学院,江苏无锡214122

出　　处：《当代教育理论与实践》2016年第10期55-57,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：2014年江南大学<过程设备设计>卓越课程建设项目;江南大学2015年本科教育教学改革重点项目(JG2015011);江南大学教师卓越工程项目(JG2015134)

摘　　要：提高实践能力是工程教育的基本要求之一。以过程设备设计课程为例,分析了课程的设置目的,探索了基于卓越课程的实践性教学方法,从课程教学、课程实验、课程设计、教学实践、科研实践、软件仿真等方面进行了改革。本实践性教学方法取得了良好的教学效果。

关 键 词：工程实践 过程设备设计 教学方法 实践性教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]