从课堂演讲看英语专业学生思辨能力的培养  

作　　者：鞠秋红[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学钱江学院

出　　处：《大陆桥视野》2015年第24期241-242,共2页New Silk Road

摘　　要：中国外语专业大学生思辨能力堪忧,这一现状虽已引起诸多国内学者的注意和对该问题的探讨,但就如何培养大学生思辨能力这一问题,还局限于一些学者的设想和建议中.本文从英语课堂演讲入手,讨论如何通过演讲准备、课堂演讲和回答问题环节,训练学生看待问题和处理问题的思辨能力,帮助学生发展自信、灵活、公正、诚实等情感倾向.

关 键 词：思辨能力 课堂演讲 情感倾向 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]