普通高校成人高等教育校企合作新路径探索——基于美国“科技之路学院高中”项目的启示  

作　　者：孙丽媛[1] 郑义寅[1] 谢琴[1] 

机构地区：[1]江西师范大学继续教育学院

出　　处：《中国成人教育》2016年第16期40-44,共5页China Adult Education

基　　金：江西省教育考试招生制度改革2015年立项重点课题"江西省成人高校招生考试制度改革研究"的阶段性研究成果(课题编号:20151512)

摘　　要：随着高等教育大众化的推进和各类办学模式的不断兴起,成人学历教育遇到了前所未有的瓶颈。成人学历教育作为与经济社会发展关系较为密切的教育类型,急需转变发展模式。为了适应社会的需求,近些年普通高校成人高等教育在校企合作方面进行了有益尝试,然而仍面临一些困境,比如,刚性的成人高等教育政策与校企合作自主性之间的矛盾、培养过程的"普教化"与技能型人才培养目标之间的矛盾、校企协同发展与校企间深度融合机制缺失之间的矛盾,以致人才培养质量不能适应企业所需的职业适应性技能型人才的需求。本文通过借鉴美国校企合作的"王牌项目"——科技之路学院高中的办学经验,为普通高校成人高等教育转型发展探索一条新的路径。

关 键 词：普通高校 成人高等教育 校企合作 科技之路学院高中 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]